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描写幼儿园的散文 幼儿园简短散文诗

赞美启航幼儿园的散文诗歌

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户口迁移,是中国户口登记制度实行在常住地登记户口的原则。公民常住地发生变化以后,应将户口迁移到现住地,即进行户口迁移。怎样办理户口迁移?

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幼儿园的散文(春天沙沙)

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幼儿园散文诗 秋天

2009年10月16日。。。难点——初步尝试仿编散文诗。活动过程:一、欣赏课件,请幼儿讲述自己眼中的秋天。问:小朋友
幼儿园散文诗
秋天:...

幼儿园生活的散文诗

内容来自用户:李鹏亚

幼儿园生活的散文诗
【篇一:幼儿园生活的散文诗】
我想要的太阳我想要四个太阳送给四季,红的、绿的、黄的和彩色的。
我想要一个彩色的太阳送给春天,它会给大地带来万紫千红,我想要一个绿色的太阳送给夏天,它会给火热的空气带来清凉,我想要一个黄色的太阳送给秋天,它会给人们送来香甜的果实,我想要一个红色的太阳送给冬天,它会温暖小朋友的手和脸。
我还想要许许多多的太阳,去送给需要他们的人家是什么家是什么?家是一间房,一盏灯,一张柔软的床。
有了房,不再担心风吹和雨打。
有了灯,不再害怕夜晚没有星星和月亮。
有了床,累了,困了,可以睡上甜甜的觉,做个美美的梦。
家是什么?家,是一轮太阳。
爸爸妈妈欢乐的笑容,合成一缕温暖的阳光春天春天是一本彩色的书迎春花儿黄,海棠花儿红,梨花儿白,柳叶儿绿......春天是一本会笑的书小池塘笑了,酒窝圆又大,小朋友笑了,裂开小嘴巴......春天是一本会唱歌的书春雷轰隆隆,春雨滴滴答。
燕子唧唧唧,青蛙呱呱呱......
【篇二:幼儿园生活的散文诗】
关于幼儿园爱的散文诗1母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。
母爱是灿烂的阳光,炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。母爱是永恒的,不管风雨如何剥蚀,她总是完美无损、永不褪色;母爱是质朴的,她总是心清如水、原汁原味;母爱是执著的,不管命运如何苦涩,她总是掏心吐哺、从...

关于幼儿园好的文章500字

我很喜欢我们幼儿园的姜老师,她长着一张漂亮的瓜子脸,她那黑色短发让人觉得她有点像樱桃小丸子。
我们的幼儿园很大呢,园子楼房都大。但小朋友不多。不管是婴班、小班、中班、大班,都只有一个班。我上大班时,姜老师开始教我们。那时,我们班只有10个小朋友。所以,我们班只有姜老师一个人带。姜老师还经常带她自己的一些小玩意儿给我们玩。她的好玩的东西好像永远都带不完。我们每次问她,您怎么会有那么多玩的东西时,她总会俏皮地对我们说:“保密!”
我们睡中午觉之前,姜老师总会给我们讲一些故事听。如“一千零一夜”、“鲁宾逊漂流记”、“格列佛游记”等。有时,故事讲完了,有些淘气的小朋友就会吵着闹着,让姜老师再讲一个故事。每次姜老师都会严厉地对他们说:“你们要是在闹,就让警察叔叔把你们带走。”
我们班的豪豪很爱打人了。班上的女生几乎都被他欺负过,我也不例外。经常不是把人家刚刚做好的作品弄坏了,就是把园里的书撕坏了。每次,豪豪做了坏事,姜老师都会严厉地批评他,说:“你这样做,是非常不好的行为,如果你长大了还这样,就不会有人再喜欢你了。”有一次,姜老师把很多汉字贴在了墙上,让我们一个一个的认,老师让豪豪读时,豪豪却眯着眼睛,好像看不清。姜老师赶紧带着他去体检室测了一下眼睛。发现豪豪已经得了近视眼了,如果要戴眼镜的话,度数看起来还不低呢。姜老师赶紧给豪豪的爸爸妈妈打了电话。下午他就戴上了一副眼镜。
姜老师对我们,就像一位慈爱的好妈妈。不管男孩还是女孩,她都会亲切的叫我们“儿子”。户外活动时,如果你要姜老师在滑梯下面等着接你,那么她一定会在滑梯下等着你。有时,你做了一些坏事,你向老师承认了错误,你不想让老师告诉爸爸妈妈,那么姜老师一定会替你保守这个秘密。有一次,我不小心摔了一跤,把皮磕破了,姜老师一把把我抱起来,给我的伤口上药。上完药后,又给我的伤口敷上了几块冰。
姜老师还是一位很优秀的声乐老师呢,她弹的钢琴不比小学音乐老师差,她唱的歌也不比小学音乐老师差。她还时不时地教我们划节拍,打节奏。她教歌也教得很快,一节课能教会我们唱两首歌呢。如果有谁学不好,老师下课了,还会单独教他唱一唱。
现在,我快上四年级了,可我依然会想念幼儿园的姜老师。
自行删减...

幼儿园散文诗10字。

资料显示,喜鹊肉,滋补,通淋,散热;乌鸦肉,滋养补虚。中医让我们相信,食补是遵循自然天性的。所谓以形补形,在人类的世界里,没有一种动物不能进入食谱,没有一种肉食不能滋补肉体。冬天不再虚弱,逐渐变得舒展起来,鸟雀的活跃度,是判别气温的最佳指标。这一天,有水鸟入水,捕食了幼小的鱼。我知道,冬天结束了。...

幼儿园大班优美的散文诗有哪些

散文拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清楚明了的记忆和想象线索,便于幼儿理解和感受,能够充分发挥幼儿的想象力和创编散文...
相关:◇ 大班散文诗《春风在哪里》 >>详细◇ 大班散文诗欣赏:睡觉 >>详细◇ 大班:树是我们的好朋友 >>详细◇ 大班语言教案:散文诗《彩 >>详细 设计意图: 《幼儿园教育指导纲要》指出:要引导幼儿接触优秀的儿童作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。散文《家是什么》,这是一首充满诗情画意的作品,它以优美的语言,借喻的形式描绘了家的温馨、甜蜜、安全和重要,散文中充分发挥想象力,将家作了巧妙的比喻和契合的联想,具体而又形象,符合大班幼儿的学习特点,可以很好地为幼儿所接受。让幼儿在对家原有单一认识的基础上,进一步理解了“家”的真正含义, 增近孩子对家和家人的感情。 散文拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清楚明了的记忆和想象线索,便于幼儿理解和感受,能够充分发挥幼儿的想象力和创编散文诗歌的能力。 活动目标: 1. 喜欢听散文诗,感受家的温馨,萌发爱家爱亲人的情感。 2. 联系生活体验,说说自家的趣事,借用物体表达心中对家的感受。 3. 根据诗歌内容大胆进行想象和仿编。 活动准备: 1. 音乐《让爱住我家》 2. 《家是什么》ppt 3. 自制卡纸的平面房子,彩色纸、记号笔若干。 活动过程: 一.播放《让爱住我家》背景乐,听音乐进入活动室。 1. 教师提问:“这首歌曲里你听到了什么?” 幼儿回答(让爱住我家、有爸爸有妈妈……) 教师小结:是啊,我们的家里有爸爸有妈妈,我们每个小朋友都有一个幸福的大家庭,我们生活真幸福,因为我们家里充满了爱。 2. 交流分享:幸福的家庭是每天都会发生有趣的事情,今天我们小朋友跟客人老师一起分享一下自己家里发生有趣的事情吧。 幼儿回答:…… 教师小结:因为我们是相亲相爱的一家人,所以我们在家里会有很多很开心、很有趣的事情发生在我们身边。 (设计意图:营造优美温馨的氛围,调动幼儿情绪。通过自己家里发生的趣事感受家的含义。) 二.欣赏散文诗《家是什么》 1. 第一次完整欣赏散文诗(教师配乐朗诵散文诗) 教师问:这首散文诗的题目是什么呢?散文诗里说家是什么? 幼儿回答:(家是房子、是窗户、是床、是太阳……) 2. 第二次完整欣赏散文诗(观看ppt幻灯片,教师配乐朗诵散文) 教师问:为什么说家是一盏灯?一扇窗户?一张柔软的床?一轮太阳? 幼儿回答:…… 教师小结:小朋友回答的可真棒, 原来,家是一个避风挡雨的地方,是让 我们身心放松,为我们带来快乐的地方。 3. 第三次完整欣赏散文诗(观看图谱ppt) 教师问:你最喜欢诗歌中的哪一句? (设计意图:欣赏ppt《家是什么》,感受这首散文诗的画面美和语言美。逐步加深对家的感觉,理解家的含义。通过说说喜欢散文诗中的哪一句,进一步熟悉内容,同时理解散文诗中的比喻。) 三.激发想象,大胆仿编 1. 教师引导语:在这样优美的散文诗中,小朋友有的喜欢家是一盏灯……那家还可以是什么呢?请小朋友像诗歌里一样,把你在家里很快乐,很幸福的感觉说出来。 请个别幼儿来回答。(出示ppt仿编句式) 2 .幼儿分组 绘画,仿编诗歌。 教师引导语:小朋友说的真好,把你们刚才说的、想的,用画笔画出来,告诉大家吧! (教师巡回指导,将幼儿绘画好的作品展示在自制的温馨房子内)。 3. 幼儿展示自己仿编的诗歌。 教师小结:小朋友的家可真温暖,舒服,自在,你们愿意让更多的人喜欢的你们的家吗?那我们一起拿着我们自制的散文诗与其他小朋友分享。 (设计意图:幼儿进行仿编,既充分发挥了幼儿的想象,又锻炼了幼儿的口语表达能力,幼儿用绘画的形式表现自己想象的家,进一步升华情感,增进对家的美好憧憬。) 附散文诗:《家是什么》 家是什么? 家,是一盏灯、一扇窗户、一张柔软的床。 有了灯,不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了窗户,不再担心风吹和雨打。 有了床,累了,困了,可以睡上甜甜的觉,做个美美的梦。 家是太阳,爸爸妈妈笑容,是温暖的阳光。...

求:幼儿散文诗数篇.

1.小秘密
“呼——”,轻轻,轻轻,秋风来了!她是位辛勤的收藏家,你知道吗?
看,她的家园好大好大:她把绿色的树叶收藏,把金黄的果实收藏,把天空的湛蓝收藏,把小溪的叮咚歌唱收藏。。。。。。哦?她忘记收藏枫叶的红了吗?不是!嘻嘻,她呀,要在枫叶上写下红色的信,藏进南飞的大雁的翅膀,告诉南方的小朋友:北方的童话多么优美,好听的故事有多长,多长。。。。。。
这是个小秘密,你千万不要和别人讲!
2.秋雨刷刷
刷刷,刷刷,淅沥的雨连绵不断,像根根丝线,从天上垂到地面。。。。。。
野菊花乐了,伸伸脖子,绕上一根,当作银色的领结,开得更加鲜亮;绿色犹存的小草乐了,挺起腰杆,系上银色的腰带,再把摇曳的身姿亮亮相;地下的鸣虫乐了,赶忙张大口,畅饮银色的豆浆,滋润了咽喉,要在夜的舞台上,尽情歌唱。。。。。。嘿嘿,小朋友更乐了,把自己开成一朵朵七色的莲花,在大地的池塘里飘荡,飘荡,还要抓住一根根丝线荡秋千呢,一下荡上蓝天,和藏在云朵后面的星星,月亮,捉迷藏。。。。。。
哈哈!听!笑声是多么脆,多么响。。。。。。放羊
马兰花,开山旁,
我帮爷爷放绵羊,
马兰花,花瓣长,
我采马兰喂小羊,
小羊吃了不找娘,
马兰绿,马兰黄。
秋天小羊变大羊。月光雨(散文诗)
月光雨,月光雨,沙啦啦地跳响在树叶上,像快乐的小兔子。
月光下的孩子们咯咯地笑起来,他们高兴地跳呀跳,头上的小草帽也跳呀跳,周围的树林和小河也跳呀跳。月亮姑娘羞红了脸,遮遮掩掩,莞尔一笑,她那颗藏起来的芳心也一定在云彩后面跳呀跳的。
天赐的金色,天赐的月光雨,从头顶到脚根,从外表到内里,从骨头到灵魂,都是金色的,都是透明的,都是像绿色一样悦目像冰片一样清凉的。
孩子们偷来几顶荷叶,他们用荷叶把这金色的小精灵接住,小精灵们欢快地打滚。孩子们要把月光雨放起来,等明年春天种在地里让它们发芽、开花、结出满树的月光雨,然后再把这些金色的果实送给小伙伴们,送给幼儿园的老师们……...

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一时也不知道您会喜欢什么样的,只好给你个网址,你可以根据您学生的实际情况进行挑选
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