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趣味作文教学实录 一等奖作文指导课教案

小学作文教学实录

[小学作文教学实录]小学作文教学实录语文特级教师靳家彦小学作文教学课堂实录
师:我们刚刚见面,彼此还不认识,下面我要做一个自我介绍,然后请你马上说出其中有几个要点?它们都是什么?
师:我姓靳,叫靳家彦,是天津南开小学语文老师,今年62岁,小学作文教学实录。看到同学们个个精神饱满,态度认真,特别感动,特别高兴。我向你们学习。
师:我说完了,现在请你们讲一讲我刚才的这段话有几个要点。
生:您叫靳家彦。
师:这是第一点。
生:您是天津南开小学的语文教师。
师:这是第二点。
生:您感谢我们。
师:这是最后一点。
生:您说您今年62岁。
师:这是第三点(手势3)。
师:最后我说什么:看到你们个个精神饱满,态度认真,特别感动这是什么?
全体生:是感受(3遍)。
师:你们非常准确地听了我所说的话(板书:感受)而且知道我最后一点是谈出我的什么?(指板书:全体学生读“感受”3遍。)
师:什么是“感受”?
生:是发自内心的感想。是自己做完一件事的心得。
师:你看“感受”几个字啊?
生:两个字。
师:我们先看“感”。
我们看到的大干世界,包括自然界,包括人类社会,包括我们读书,这都是身外之物。这些身外之物是我们内心感知它、感觉它,这叫什么?
(板书:“感之于外。”)引起我内心强烈共鸣,引起我内心情感的波澜。
这叫(板书:“受之于心”)。
(全体学生读“感之于外”“受之于心”)
师:这就叫(指板书) “感受” (生:大声读3遍)。
师:古人说目击事物以心击之,用心击之,用心感受它,引起你强烈的情感活动,这就叫“感受”。
师:好了,现在你们就谈你们的感受。刚才我谈了我看到你们后内心的情感变化,我的心理活动。现在请你们谈你们的心理活动和感受。我们总要有个话题埃中央电视台有一档节目叫《实话实说》,最早的主持人是崔永元,后来换了一位女主持叫和晶,最近又换了一位男主持人,你们知道他叫什么吗?
生:不知道,作文指导《小学作文教学实录》。
师:我也不知道,
(生:笑声)不管他叫什么,我们今天也来个实话实说,围绕一个话题:你喜欢作文吗?一定要实话实说。别看那么多老师在听我们讲,没关系,老师最喜欢诚实的孩子。你喜欢作文吗?
生:我喜欢弹琵琶,心情好时可以疯狂地扫弦,心情不好时也可以发泄出来。
师:你喜欢弹琵琶,你没有正面回答,喜欢作文么?
生l:还行,因为作文源于生活,高于生活,我们生活体验丰富就有的可写。
师:我领会了你的言外之意弦外之音。喜欢弹琵琶,我懂了。说得很委婉。
生2:有时喜欢有时不喜欢作文。
师:什么时候喜欢,什么时候不喜欢?
生2:心情好时,800字的作文一个小时就可以写好。
师:一气呵成,有才。
生2:接着说,如果心情特糟糕,300字的作文一边写一边玩。
师接着说:心情不好别说写作文了,看谁都不顺眼。是吧? (在场的学生都笑了。)
师:是实话实说,有时喜欢有时不喜欢,这要看心情。
生3:我也是心情好就喜欢写作文,因为脑子里有情况。心情不好时,老师讲的作文我绞尽脑汁也写不出来。
师:你说的比上一个同学又进了一步,不仅是心情好能写,心情不好不能写,而且说有话可写有内容可写时写得就好。有时老师布置的内容没有词可写,因此心情就不好。道出了一个道理,喜欢写是因为有话可说,有内容可写。不喜欢写是因为没词,没内容可写。
生4:我常常是一开始不喜欢写,觉得写字烦,一会儿写进去了,越写越顺利就喜欢写了。
师:真深入进去了,当你已经开始行文了,而且全身心地投入时就愿意写,如果开始写就嫌难,开头就不知道怎么写,会越写越不爱写。
师:嫌烦是态度问题。没词写是内容问题。
生5:我是因为作文的类型。老师布置想象作文和童话就喜欢写,可以抒发自己的想象,没有限制。如果写一些老师规定的写人一类的作文,不是不愿写,是比较反感。
师:喜欢写想象作文,喜欢写抒情的作文,喜欢写能够表达自己真实意思的作文,而遵命的、非写不可的,就很勉强很无奈。(立刻引导)
其他学生:时间紧;可写的太多,写不过来;得分低失去信心了;没有特点的不会写;感受不深不爱写。
师:喜欢写的原因有三点:第一,能抒发自己内心真实情感,写后很痛快;第二,能记录生活。将最美好最难忘的人、事、景、物记录下来;第三,通过写作文提高自己的情操,培养品德。
不喜欢写的原因也有三点:第一,没有内容,没词可写;第二,缺少方法。那么多内容不知怎么写;第三,态度问题,嫌麻烦,遇到困难,心情不好就不爱写。
我们把喜欢写作文.不喜欢写作文的原因归纳出来后,还要请同学们思考:你们写作文时一般从什么地方开始?
生(畅所欲言):从观察开始、思考开始,从审题开始,从情感爆发开始,从准备写作文开始。
师:说了很多,我觉得要写一篇好文章,要从你的生活、你经历的事情的“感受” (板书)开始。
板书:感受是习作的开端;感受是立意的前提;感受是抒情的基点;感受是行文的动力。
(接下来靳老师请学生谈自己在成长的过程中最难忘的事或人,学生畅所欲言。)〔小学作文教学实录〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。】...

小何作文课堂实录我想看一下课堂实录

每年消一次分,从新有12分。钥匙插在在启动按键下边插槽~然后按启动按键(踩着刹车是着车 不踩是通电) 档位和普通自动挡一样~P停车 R倒车 N空挡 D行车(横向拉是DS 之后在上下推拉就是手动模式了) 手刹还是传统式涡轮就行了,沃伦可以迅速提高扭矩

近日2020款杜卡迪全系车型售价在发布,考虑到以往售价略高于国内售价,参考这份报价单具有很强的价值,有兴趣的摩友可以深入了解下,其中今年发布的地表最强街车Streetfighter V4S的售价已经接近30万元。


全新V2引擎跑车杜卡迪Panigale V2的在岗售价23万港币,约合人民币20万出头,Panigale V4在港售价282,800港币,折合人民币254250元,与目前国内在售现款Panigale V4售价人民币231000元差距略大。


Monster 797在港售价121,800港币,换算人民币109,502元,比国内现款售价人民币97000元也相差不大。虽然杜卡迪还未公布2020款Superleggera V4全新超跑的相关数据,但已经有代理商爆出该车售价。在港售价1288800港币,售价高于之前超跑V4R和V4S的售价,堪称天价,约合人民币1159095元。



Superleggera在杜卡迪字典里译为“超轻”,我们可以推断该车采用大量又轻又坚硬又昂贵的材质制造,目的是拥有更加轻量化,在原有动力基础上,体现出更高的推重比,进而获得超强的提速感和操控性。


关于杜卡迪Superleggera系列,之前就有2014款杜卡迪1199Superleggera ,重量155kg,最大马力200匹,限量500台,2015款杜卡迪1299 Superleggera,重量156kg,最大马力215匹,限量500台。


随着杜卡迪在超跑系列陆续将原有L2型双缸发动机替换为全新V4型四缸发动机,这一代的Superleggera自然也会搭载V4发动机,相关规格及细节杜卡迪会在近日公布。

urv是crv的升级版属于中型SUV,crv是紧凑型suv,论性价比和保值性还是crv更好,根据自己经济决定。图/文 By?宋双辉
本文来源于汽车之家车家号作者,不代表汽车之家的观点立场。...

张赛琴老师作文教学实录

内容来自用户:fengfengle987

钱的价值
——全国特级教师张赛琴六年级作文教学实录(片断)
(上课前,张老师微笑着与同学们握手致意,与他们简单地交谈,打量他们的小脸和小手。学生们感到很新奇,很放松)
一、导入:
(张老师神秘兮兮地从自己的包中拿东西,一边拿一边笑着问底下的学生,自己在找什么。学生有些兴奋,争着猜。最后张老师从包中取出一张崭新的一百元人民币,给学生看,学生看到是一百元时,都笑了)
点评:作文二字听起来就让人觉得枯燥,张老师的别具匠心让孩子们觉得耳目一新,不知道眼前这位老师葫芦里卖的什么药,于是打起了十足的精神。一张百元的人民币看似简单,但是包含着构思者的深意:语文从生活中来。孩子喜欢活生生的事物,而钱这东西恰恰是孩子生活中常见的。这节作文课的主题,着眼于孩子的生活,以钱为切入点,用孩子的认知方式展开教学,试问,这样的课会有谁不被吸引呢?
二、看钱:
师:(微笑着向大家展示一百元纸币)知道是什么吧?
生:(有点兴奋,齐说)知道,一百块。
师:怎么知道的?生:看出来的。(有个学生脱口而出“毛主席像!”)
张老师走向这位坐着的学生,把钱摊到他面前。
师:你起来说。
生:一百元。
师:上面还是反面?
生:正面。生:因为它可以买东西。点评:一直到学生低头写作,...

名师《秋天的快乐》作文教学实录

教学目标
1、能感受大自然的美好,感受大自然的快乐,能进一步走进大自然的怀抱,形成积极乐观的生活态度。
2、愿意将秋天中自己觉得最快乐、印象最深的事讲给大家听,在讲述中培养表达、倾听和与别人沟通的能力。
教学过程;
一、回忆引入
       同学们,近段时间我们学习了好多描绘秋天的课文,看到了许多秋天的美丽景色,也参加了不少秋天的活动,你觉得秋天是一个怎么样的季节?(美丽、丰收、快乐、多彩、香甜、五彩缤纷、硕果累累……)出示以上词语,填入以下句式说一说:秋天是个(     )的季节,我爱(      )的秋天!选一句你最喜欢的写到方格稿纸上。
二、说说快乐的事
    1、 同学们说得真好!是的,秋天是个五彩斑斓的季节。它给人们带来美的享受,带来丰收的喜悦,带来无尽的快乐。在这美好的金秋季节,很多同学都参加了有趣的活动,有的用照片拍了下来,有的用图画画了出来。下面请同学讲讲秋天给我们带来的快乐,与大家分享,好吗?(捡树叶、赏菊花、摘石榴、挖蕃薯、拔萝卜、赏桂花、摘柿子……)
     2、 讲述的时候先要说明是什么时候,谁去(到)什么地方干什么,具体描述时可以用上我们学过的好词好句、古诗等。
      3、 用完整的句子把你参加过的活动写下来...

贾志敏老师作文教学课堂实录

内容来自用户:萤火虫女孩1

课时一:师:感动中国十大人物谁知道?哪十大人物?你说。生:王百姓。师:对了,王百姓。还有吗?生:黄舸。师:少年英雄黄舸。还有吗?生:雷英雄。师:不是雷英雄,是排雷英雄。丁晓兵一个手臂都没有了,被炸飞了。他走上台领奖的时候,我看他用左臂,慢慢地抬起来,抬到了额前向全国观众行了个军礼,我看到这儿潸然泪下。还有吗?生:还有华益慰。师:对了,好军医华益慰。慈善家霍英东等等。这些英雄人物、模范人物以他们的模范行为,感动了所有的人。所以感动就在我们身边,读(教师指板书:感动)生:感动。是:读得快一点,“感动”读!生:感动。(有所改变)师:感动往往就在一瞬之间,(师板书:在一瞬间)谁把这几个字念一下,你念。生:感动在一瞬间。师:不错,读得还可以。你读,生:感动在一瞬间。师:显然你读得比他好,谁再来读?生:感动在一瞬间。师:哎,太好了。你读呢?生:感动在一瞬间。(读得有底气有感情)师:一起读。感动在一瞬间,起!生:感动在一瞬间。师:往往因为人家的一个眼神,一件事,一个动作,一个肢体也能让人感动。感动自己的什么?感动的人感动的事很多。懂得感动的人,才会知道感恩。会感恩的人,才是高素质的人。下面我举一个例子,一个人的一句话感动了所有的人。这个人是谁呢?姓夏,夏天的夏,夏衍哪。他是个老作家,生前写过许许多多一流的文学作品,本来就感动了许许多多的亲友孩子,到了晚年他身体不好住进了医院,在医院的病床上他还是...