展开菜单

作文万能模板 高考作文万能模板

英语作文万能模板

想找.好.的英语辅导中心的话,其实选择意格英语,ABC恬下十大英语,多恩加英语,e线英语的人好像还蛮多的,我大学的时候去过那里学习,我觉得在线的方式性介比较高,你也可以找几个了解一下吧。开头部分:。How nice to hear from you again.Let me tell you sometng about the activity.I’m glad to have received your letter of Apr. th.I’m pleased to hear that you’re coming。to Cna for a visit.I’m writing to thank you for your help during my stay in一、开头句型
1.As far as …is concerned 就……而言
2.It goes without saying that… 不言而喻,…
3.It can be said with certainty that… 可以肯定地说……
二、衔接句型
1.A case in point is … 一个典型的例子是…
2.As is often the case…由于通常情况下…
3.As stated in the previous paragraph 如前段所述
三、结尾句型
1.I will conclude by saying… 最后我要说…
2.Therefore, we have the reason to believe that…因此,我们有理由相信…
3.All things considered,总而言之 It may be safely said that…它可以有把握地说……
英语作文怎么写,可以试试这家英语课程,免费试听课送给大家:【https://www.acadsoc.com】点击即可领取试听。
还想要更多的英语作文模板,可以百度搜“阿卡索官网论坛”免费下载。
其他英语学习问题,可以百度搜“阿卡索vivi老师”为您分析解答。

一.用于作文开头的万能模板

1、Many people insist that...很多人(坚持)认为……

这句话乍看没亮点,但将众人皆知的"think"换为"insist"有没有觉得高大上了许多?

2、With the development of science and technology, more and more people believe that...随着科技的发展,越来越多的人认为……

3、A lot of people seem to think that...很多人似乎认为……

二.引出不同观点的万能模板

1、People's views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that....人们对……的观点因人而异。有些人认为.....然而其他人却认为……

看这个长度就已然鹤立鸡群。其实,也是一个蛮简单也好记的模板。

2、Attitudes towards (drugs) vary from person to person. 人们对待吸毒的态度因人而异。

乍一看,跟上句的开头神似,其实就是省略掉了"people's",不仅清爽而且好像高端了一些。

3、People may have different opinions on...人们对……可能会有不同的见解。

又是一个婉转的句子,展示其客观性。

4、There are different opinions among people as to...关于……人们的观点大不相同。

"different"虽拉低了水准,但"as to"又拯救了回来。

5、Different people hold different attitudes toward (failure).对(失败)人们的态度各不相同。

这句话貌似亮点不多,顶多一个"hold",但也是安全牌,容易理解。

三.得出最终结论的万能模板

1、Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that...把所有这些因素加以考虑,我们自然会得出结论……

很完全的答法,"take sth into consideration"短语的应用,加分。

2、Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that...考虑所有这些因素,我们可能会得出合理的结论……

"Take into account sth"短语似乎又比上句的"take sth into consideration"提升了一个层次。

3、Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that...因此,自然我们得出以下结论。。。

"Hence"一词用在文章中大气吧,但别平时口语中用,否则即使老外也用一种看老古董的眼神看你。。。
再特意提一句:"we'd better"在这里不是“不得不”或“最好”的意思,而是一种自然而然,水到渠成的得出结论。

4、There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits.毫无疑问,跳槽有优点也有缺点。

短语"there is no doubt that"上线,同时运用我们的老朋友"as well as"增加看点。

5、All in all, we cannot live without... But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.总之,我们没有……是无法生活的。但同时,我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的新问题。

这句话一般用于作文结尾,属万能句式,句式较为简单,方便操作。

四.提出最终建议的万能模板

1、It is high time that we put an end to the (trend).该是我们停止这一趋势的时候了。

"It is high time" 打头,为该句增色。注:that 后跟虚拟语气,后跟动词的一般过去式,表示“是某人做。。。的时候了”或者“是某人不做。。。的时候了”

2、It is time to take the advice of ... and to put special emphasis on the improvement of ...该是采纳……的建议,并对……的进展给予非常重视的时候了。

去掉一个"high",画风完全不一样,不用过去式,只需用"to do"来替代。

3、There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ...毫无疑问,对……问题应予以足够的重视。

"there is no doubt that"+被动还是蛮经典的组合。

4、Obviously,.... If we want to do soming... , it is essential that...显然,如果我们想做某事,我们需要……

这句有些老生常谈,稍微不“常”的就是"essential" 替代了"important"。

5、Only in this way can we... 只有这样,我们才能...

Only+倒装,经典万能句式,还能看出点水平呢。

6、It must be realized that... 我们必须意识到...

把人人都会的"I realized"升格为被动语态,省略了主语,监考老师绝对会眼前一亮的!

五.英语四级作文预示后果万能模板

1、Obviously, if we don't control the problem, the chances are that... will lead us in danger.很明显,如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险。

"the chances are that"替代了"may",果然说话拐弯的生物不止是中国人。

2、No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that...毫无疑问,除非我们采取有效措施,否则很可能会……

作文结尾万用句,毫无破绽。

3、It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation.应立即采取措施阻止这一事态的发展。

"It is urgent that"+被动,效果不错滴。

...

语文作文万能模板

[语文作文万能模板]
万能作文模板记者采访中发现,我市中学语文界几乎流行着各种各样的万能作文模板,语文作文万能模板。据称,这种模板在语文考试中能给学生作文带来不错的分数。以一份万能作文模板为例:第1节150字左右:写出中心论点,首选单句形式,且是判断句或肯定句。绝对不用复句(复句容易走题,影响得分),点出写作的由头,作文题中含有的提示性文字材料,一定要有所涉及。第2节200字左右:段首讲述分论点一,如第一节的内容是几个分论点的简单组合,则分论点一适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来,使行文有变化。分论点一论证不许举例,采用纯分析的说理论据展开。第3节200字左右:段首讲述分论点二,采用举例论证,首选作文题提示中的例子来分析论证,同时也可辅助一个自己举的例子,自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子,则自己举个典型的例子来分析论证,同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创,影响得分。第4节200字左右:段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面,目的是或提高思想认识,或明确是非正邪,或提出解决的方法途径,或揭示某种疑难迷惑,总之要给人以启发。第5节150字左右:要再现中心论点,扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。模板提醒:如果作文题目提供有多个材料,并要求在所给材料中任选一个角度作文,那么,选入作文中的例子只能是一个,且是从中提炼出中心论点的那个,其余材料不可涉及。作文开头和结尾一定要出现题目中的关键词(句)。目前上高二的周星同学介绍说,他平时最头痛作文,为了应付考试和老师布置的作业,我在网上买了一本作文模式的书,平时在网上找些素材,只要照着模式把素材加进去,改头换面之下一篇作文就完成了。我准备了几个模式,一到作文考试就套用,得个基本分肯定没问题,有时碰巧了还能得到高分。现在网络发达,学生‘拼、抄、套’的现象很普遍,难免出现千人一面的现象。例如作文要求是以‘父亲’为话题写一篇文章,很多学生的作文里就会出现如下的情节:有父亲在田间辛勤劳作的情景,有《背影》中父亲送别的情景。当然少不了从小学写到中学的父亲雨夜送‘我’去看病,或者陪伴‘我’看书、写字的情景……某中学初三语文老师告诉记者。【探源】用万能模板起码能得个保底分数据一位曾参加过高考作文阅卷的老师透露,作文万能模板是从老师的阅卷习惯总结出来的。我用它带了好几届高三了,用模板起码能得到个保底分数,对那些不会写作文的学生来说是帮了大忙。这位老师说道,作文是个长期熏陶的过程,不是一天两天就能提高的,高考拿分为指向的大环境下,逼着语文老师必须采用这种方法。应试教育使得当今中学生的生活圈子越来越窄,生活色彩越来越单调,再加上网络世界将生活虚拟化,学生缺乏对生活的观察和思考能力。模式对付作文考试是不得已而为之,这是产生模板化作文的原因。一位教育界人士指出。【观点】无需谈模色变采访中,另一部分老师对于传统观念普遍认为的模式化束缚学生思维,不利于创造性发展的观点并不认同。他们认为,基础教育阶段学生作文处于描红与临摹阶段,用模式写作文正是培养创造性的必要准备。扬大附级教师戚宇平认为,中学作文模式化这种说法实际是不成立的。既然是教学,肯定要有一定的模式。就像是建造房子要先搭好框架一样。目前作文教学的实际是很多学生基本的框架都搭不好。也就是说审题、立意、结构、布局这些基本的东西没学会,不是开头有问题就是结尾不合适,要么就是中间的衔接不恰当,因此写出来的东西是不完整的,如果他们能够很好地掌握基本模式,起码能写出合格的作文。因此,教给学生作文模式其实是帮助学生拓展思维,先帮助他们把房子的框架搭建牢固了,有了这个基础,才能进一步去讨论语言的润色、内容的深刻等更深入的东西。所以我们不需要谈模色变,应更理性更客观地去看待作文模式。模式是客观存在的,它只是一种工具。关键是我们怎么去运用它,加入自己的特色,去表达新的思想。【指点】高考作文题越来越难教学模式教起来很容易,学生要真正掌握却很难,教师在课上放一段ppt就可涵盖几十个模式,但这种教法显然学生根本无法消化。所谓的放之四海而皆准的万能模式,根本不存在。因为作文教学正是要提供尽可能多的模式给学生选择,学生只有学会尽可能多的模式写法,才能从中发展出自己的风格。戚宇平说,目前江苏的作文水平在全国来说已经很高,而且作文题目一年比一年难。之前的题目有出过关于时尚的,有谈网络语言的,这些东西都不是教学框架内的东西,如果学生两耳不闻窗外事,对于这种题目恐怕是无话可谈。这就要求现在的学生知识面要宽,改变死读书读死书的传统观念,关注时事,关注生活,关注身边的一切人和细微事物,作文素材《语文作文万能模板》。以后的作文题目,有可能发展成让学生先听一段音乐然后即兴作文,或者每人随机发一张彩色的画,根据这幅画来自由发挥写自己的感想。在以后的考试越来越难的大坏境下,出现这些‘新题’都是有可能的。作文怎么才能提分?戚宇平认为,模式不可怕,可怕的是不会运用。对于思维素质不高的学生来说,对模式错误的理解和生搬硬套,确实会束缚他们思维的展开。学习时间过长,压力过大,逐渐磨损了学生的灵性,挤压了学生呼吸新鲜空气的时间和空间,都会在学生的作文中体现出来。所谓文如其人,表达能力是一方面,巧妇难为无米之炊,没有东西表达才是关键。对于作文水平中上等的学生来说,想要更进一步地提高作文,则跟模式完全没有关系了。这部分学生要做的是一方面从思想上更独到深入,另一方面从细节上更丰富感人。而对于真正有灵性的学生来说,他们的思维是模式禁锢不了的,模式对于他们来说是浮云,他们可以根据自己的需要运用自如。【作文对策】1、如何避免拼凑学生:我也不想拼凑,可是我想得高分,想得到老师的肯定,写作文对于我来说实在是一件很头痛的事,拼凑实在是不得已。【老师支招】树人学校刘伟老师:既然会拼、套,就说明有一定的构思能力,有一定驾驭材料的能力。文章能拼凑的恰当并不容易,有的可能是经过三番五次的考虑之下,才能套得上的。天下文章一大抄,关键是如何将纯粹的抄变为能动性的抄。在抄的过程中,要重在借鉴其写作方法;也可引用他人文章中的句子或文中的材料作为自己的写作材料。要通过抄作文,学习别人好的写作方法,积累好的材料,使其真正化为自己的东西。久而久之就能够跳离抄,做到自己思考,自己构思,自己安排材料,甚至自己写自己的感受,乃至写自己的灵感。2、真情实感从哪来?学生:我们中学生不能接触社会,也不经历那么多坎坷,哪有那么多感慨写各种方面的议论文?【老师支招】某中学高三语文老师:学生对生活的体验与观察的重点应转向社会生活。世事洞明皆学问,人情练达即文章。著名作家毕飞宇在东方讲坛演讲时曾提了一个有趣的问题,关于高玉宝的《半夜鸡叫》中周扒皮为何半夜学鸡叫?的确一个土财主,周扒皮完全可讲明上工时间为凌晨三点,何必半夜离开热被窝,辛辛苦苦学鸡叫呢?毕飞宇的解释是,中国人做事抹不开面子,周扒皮也抹不开面子,这是中国的国情。这里我们看到了作家对社会生活的独到的观察。多参加社会实践活动,如参观、访问、游览、帮父母种田,做工、经商,在实践中开阔视野,积累素材。注重培养细腻地情感体验,为一草一木而感怀,为一山一水而动情,为一人一事而感动。只有这样才会建立起追求理想和展示美的艺术心灵,就不会对万事万物冷漠旁观无动于衷。有了健康的审美情趣,才能增强自身的精神内蕴。这样作文中才会有情可抒,有感可发,才能有表现和写作的欲望。3、如何立意新颖?学生:写文章时思路打不开,怎样才能写出新意让老师眼前一亮?【老师支招】市区某重点四星高中语文教师:目前学生作文时大多构思简单,匆忙下笔。习惯用简单化,平面化的思维以及定势思维面对纷繁复杂事物。写作的过程实际上是思维的过程,思维能力的强与弱直接影响作文质量的高与低。要想发现和捕捉并有创意的表达,就要具有创新思维能力,如想像思维能力,求异思维能力,逆向思维能力,发散思维能力等。美国洛杉矶约翰中学有这样一节戏剧课,教师给学生一只咖啡杯,要学生编一个戏剧情节并表演出来,同时把咖啡杯推销出去。这就要求对同一材料从不同的角度进行分析探索。同中求异、异中求同,既能从多个不同角度思考,又能从不同方向向中心聚集。同时要学会选择,学会放弃。从多个写作可能中根据自己实际选取自信能写好并具有可写性的思路,通过多角度方位的思考,在比较中分辩出哪些是大家容易看到想的,哪些是自己独到的见解和认识,从而选谁自己的写作角度和思路。4、语言苍白怎么办?学生:想表达的东西表达不出来,写出来的话总是干巴巴的,怎么样才能使语言更吸引人?【老师支招】多位教育界人士:现在为数不少的高中生作文(包括高考作文)错别字多,词汇贫乏,句子不通,词不达意。高中写作基础薄弱的现状,越来越严重。有些学生观念上迅速更新而语言表达能力却严重滞后,语言跟不上内容表达的需要,词不达意;有些学生喜欢搬用某些西方欧化的句式、朦胧的词语,使得语言不伦不类;还有学生求奇甚至求怪,常用一些不规范的生造词语和网络语言,搞的读者一头雾水。这些都是不可取的。语言生动准确的表达,是一个长期积累的过程。多阅读,多体会,多摘录,多运用优美的语言文字,培养学生对语言敏锐的感悟力。平时作文训练要多把心里想讲的话,把自己愿写的事,用文字呈现出来,适当的运用语言技巧,努力形成个人的语言风格。在正确使用语言的基础上,加强生动性训练,比如从修辞、句式、修饰语、锤炼字词等多个方面深化和提高,力求使写作语言风格多样。5、哪种文体更容易得分?学生:议论文是不是比记叙文更容易得分?考场上写哪种文体更好?【老师支招】戚宇平:从学生的思维水平来看,因为写好议论文需要一定的思维深度,初中生的思维水平大多达不到要求,所以议论文的训练主要在高中。但现在考试都考话题作文,不限文体,因此现在高中教学并没有更倾向于哪种文体,而是让学生充分挖掘潜能,找到自己适合的问题,争取把一种文体写好写透,这叫做扬长避短。就教学实践来看,写议论文的学生并不多,而能把议论文写好的学生就更少了。每年高考完,从几十万篇文章中选出来的100多篇优秀作文中,议论文几乎没有,基本全是记叙文,散文等。应该说,议论文对于多数学生来说,是比较难以把握的。学生应针对自己的情况来选择,思维活跃的可尝试议论文,善于描写和抒情的就写记叙文或散文。【名师总结】作文提分:扎好练好基本功戚宇平说,理论上来说,任何一本作文参考书,拿过来认认真真从头看到尾,把其中的每个作文题按规定时间做一遍,然后自己修改或者找老师修改,这样一本书做下来,作文绝对会有很大的提高。然而,现在因几门课同时学,作文分到的时间最少,很少有学生平时花时间专门针对作文进行练习。在时间如此紧张的情况下,最简单也是最有效的办法,就是高效利用每周的作文课。学生只要在每次的作文练习中百分之百地按照老师的要求来做,那么每一次练习他都会有收获,每次也都会有提高。关键是,现在老师要求学生做出100分的努力,而很多学生只做到2分,这样怎么会有大的提高?所以提高作文成绩不用四处求仙问道,按照老师的要求把基本功练扎实了,是提高作文水平的根本办法。见习记者王秋一
〔语文作文万能模板〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。】...

六年级作文之小学作文万能模板

内容来自用户:度米文库

小学作文万能模板
【篇一:小学语文阅读技巧经典题型万能模板】
小学语文阅读答题技巧(精华版)
1.标题作用:
(1)全文的线索,推动情节发展
(2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)
(3)形式新颖,吸引读者
(4)反映人物情感变化
2.动词理解:xx生动表现了人(事)物xx的特点(情状)(或描绘出一幅??的场景),
反映了人物??的心情
3.句子分析:
(1)分析句子里词语的表达效果
(2)分析:修辞+修辞作用
例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情?
①比喻:用xx比喻xx,表现了(事物)??的特点,表达了(人物)??
②拟人:把xx拟人化(或赋予人的情感),生动形象的表现了??(或描绘出??的画
面,写出了事物??的特点)
③排比:使句式更整齐,气势更强调了(事物)的??,突出了(事物)??的特点
④夸张:突出特征
⑤反问:这个反问句的意思是??,以强烈的语气表达了(人物)??的感情(态度鲜
明,增强语气。)
⑥设问:★开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”
★文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对??的问题的关注(或引人深思),
给人以启迪,突出了文章的主旨”
⑦借代:用xx代xx,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点5.6i’m a faithful reader of your newspaper and i’d like to convey in this letter my deepest concernyours sincerelyyours s...

求申论大作文的万能模板

每年各地方的公务员考试申论选题各有千秋,但从总体上分析无外乎是社会的教育、医疗、环保、社会报障、经济建设、文化差异等几个大的方面。关注公务员申论备考技巧,成功上岸!

一、开篇

开篇写一到两段,字数在100~200字之间。

1、开篇所需的三层意思

(1)通过阅读材料,指出材料所反映的问题和问题的危害性;

(2)可以简要分析原因,点到为止,不作具体展开;

(3)必须提出观点,强调解决问题的必要性和重要性。

2、固定模版举例

(1)用于教育事业、医疗事业、经济适用房问题等关系到人民生活的问题

改革开放以来,我国 实现了历史性跨越式发展。(教育事业、医疗事业等) 得到切实巩固和提高, 深刻变化; 发展步伐加快; 又快又好发展。目前我国已
,成为 。

但是我们也要清醒地认识到, 的发展仍不能满足广大人民群众对于 的强烈需求,还不能适应构建社会主义和谐社会的迫切需要。 发展不平衡的问题突出,实施
尚未取得根本性突破, 改革需要深化, 需要提高, 尚未得到很好解决。我国经济社会发展进入新阶段,
面临着新的机遇和挑战。按照党中央、国务院的部署和要求,全面贯彻落实科学发展观,求真务实,开拓创新,扎实工作,为构建社会主义和谐社会服务,为建设社会主义
服务,为扩大 。

(2)用于环境问题、科技问题、可持续发展问题、能源问题等

根据 表明,要想 ,就必须 。党和国家历来高度 ,新中国成立
_,同时,我们也必须清醒地看到,我国正处于社会主义初级阶段,经济社会发展水平不高,人均资源相对不足,进一步发展还面临着一些突出的问题和矛盾。从我国发展的战略全局看,走
道路,调整 结构,转变 方式,缓解 瓶颈制约,加快 升级,促进 ,维护 利益。我国经济社会发展进入新阶段,
面临着新的机遇和挑战。按照党中央、国务院的部署和要求,全面贯彻落实科学发展观,求真务实,开拓创新,扎实工作,为构建社会主义和谐社会服务,为建设社会主义
服务,为扩大 。

贯彻落实科学发展观,推动社会主义经济建设、建设、文化建设、社会建设全面发展,维护国家安全,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,实现全面建设小康社会的宏伟目标、开创中国特色社会主义事业新局面,需要大力

二、主体

1、主体的写作原则

(1)每段必须有主旨句,且必须放在每段的第一句,主旨句需要用动宾结构;

(2)所有的主旨句内容必须来源于材料;

(3)主旨句后必须有200~300字的详细的、行之有效的解决方案;

(4)主体部分写四段,不要平均分配,要突出前两到三段。

2、主体部分的对策

主体部分的对策是申论文章的核心,是公文写作区别于其他问题写作的关键点。符合国家的战略、行至有效的、且符合材料中心的对策能使申论得到一个很高的分数;相反,得分很低的一些文章,其对策或者违背国家的战略,或者没有任何的实际可行型,或者干脆抛开具体措施,只议论对策的好坏。

国家公务员考试申论写作套路

申论注意事项:

1. 简明扼要,抓住材料的主旨

2. 从小切入,切忌假、大、空

3. 长短合适,最好不要加副标题

比较好的题目:“处处

民生”、“圆城市低收入家庭安居梦”、治理网吧既要治“吧”也要治“网”、“献礼工程”当休矣、网上扫黄要建立长效机制。

比较差的题目:“加快县域经济创新步伐”、“加快推进以改善民生为重点的社会建设”等

文章第一部分

★开头方法:开篇点题,陈述现象、阐明危害和解决好的意义

随着我国经济持续快速发展,……问题日渐凸现出来,在社会经济和国家安全中的位置越来越突出。问题主要表现在……;……;……;……。(说问题时最好用分号间隔)

目前产生的……问题逐渐进入人们的视野,已引起人们的高度关注,成为社会的热点问题,引起强烈反响,如果该问题不能得到及时和妥善地解决,直接影响到人民群众的根本利益,必影响到经济的发展,社会的稳定,影响到党和在人民群众中的光辉形象,进而影响到建设小康社会和构建社会主义和谐社会。(这些套话要因情况而定)

文章第二部分

第二段主要叙述问题产生的原因。一般从材料给出的现象从中分析就能得出结论,下面就近期热点问题为例加以说明,不外乎根据材料从以下角度进行展开分析

“冰冻三尺非一日之寒”,造成以上问题的原因是多方面的、深层次的,我认为主要有以下几点:

首先,政策体制不完善,……(结合材料)

其次,国家财政投入力度不够,……(结合材料)

再次,法律法规制度不健全,……(结合材料)

最后,社会重视程度不够,……(结合材料)

文章第三部分

第三段可参考以下方面提出解决方案,注意要以对应第二段提出的分析为主,以外再提出自己的观点

1.各级党委和要坚决深入贯彻落实科学发展观、站在建设社会主义和谐社会首善之区的高度,把……纳入重要议事日程,加快推进……建设,并建立和完善引咎辞职制度建立健全领导问责制度,严格责任落实。

2、要做好。。文章,增加财政投入力度,确保……机制的平稳运行

3、要建立健全各项制度(法律),做到有法可依,有法必依。对……行为予以严厉的制裁和处罚,严重者追究其刑事责任。

4、加大行政执法力度,深入开展……活动,对于……行为予以一票否决。违法必究,执法必严,严厉查处和惩处责任人发现问题即使纠正,对顶风违纪的行为从严查处,绝不姑息。

5、广泛宣传,全民动员,充分发挥报刊、广播电视、网络等各类媒体的舆论导向作用,大力宣传……的作用和意义,形成全民参与的良好氛围。

6.加强社会监督和群众监督,设立举报热线、举报信箱

新闻媒体要对……行为大胆揭露,公开曝光,使……无藏身之地,

要把……工作置于人民群众和社会舆论的监督之下。

文章第四部分

该问题的妥善解决与否关系到人民群众的生命财产安全,关系到全面建设小康社会的大局,关系到构建社会主义和谐社会,我相信在党和的正确决策和领导下,在全社会的共同努力下,这个问题一定能够得到彻底解决。(结合材料,表表决心)

百度搜索“万能八条”,会出现近一百万的搜索结果,可谓是“申论辅导老师的法宝,申论应试者的活宝”。随着申论考试的成熟与稳定,对考生的能力考查更加深入,简单套用“万能八条”会直接让文章的得分低于12分。“万能八条”因其简洁的口号--万能,易用的方式--套模板,广受欢迎。“万能八条”简单而言就八句话:1、领导重视,提高认识。2、加强宣传,营造氛围。3、教育培训,提高素质。4、健全政策法规,完善制度。5、组织协调,形成机制。6、增加投入,依靠科技。7、加强监督,全面落实。8、总结反思,借鉴经验。在公平、公正理念越发深入人心,公考反培训原则逐步得到贯彻落实的今天,依靠几句话、简单套用“万能八条”已经无限等同于低分。为此,国家人力资源和社会保障部的领导为我们做了进一步的说明:1,套用模板只会滋生“投机取巧”等侥幸心理,让备考“浅尝辄止”“误入歧途”;2,公务员考试的基本原则是公平公正公开,不指定任何备考书籍、资料,要的是真才实学,反辅导流水线量化生产的“模板化产品”。步知公考数据统计显示,08年以来“花木体写作方法”连载帖阅读量累计突破1500万人次,帮助约28300名学员的申论最终突破68分。同样是申论学习方法,“花木体”不是“万能八条”,却为何能在反培训的公考环境下,如此快速的帮助零基础的考生突破65分呢?“花木体写作法”基于花木君2万份申论批改的实战经验,历经9年直接辅导超过10万学员提炼而成的一套申论写作方法。整个学习体系中,塑造高瞻远瞩的眼光是前提,拟定稳定科学的提纲是基础,提升驾轻就熟的文字表达能力是关键,既紧扣申论大纲的能力要求来,同时抓住90%的考生所存在的下笔难等关键问题,着力通过词汇、句式的学习从根本上提高文字表达能力。近3万名用户用一个月左右申论突破68分的成绩验证了:“花木体写作法”不是简单的套模板,是基于申论考试的要求及绝大多数考生的基础和问题来进行针对性的训练,能实实在在的快速提高申论分数。要更好的理解“花木体写作法”,我们需要先弄清楚一篇好的申论文章具备哪些特点?1,观点、立论准确,内容分析透彻;2,结构完整、有逻辑,重点内容“浓墨重彩”;3,表达流畅、自然,有亮点。“花木体写作法”紧扣这三大要素,通过以下三个环节帮助考生写出好申论:1,抓住议论文的本质,打造独属自己的文章架构。申论属于议论文,议论文的三要素是“论点、论据、论证”,申论的写作其实就是“提出观点,然后论证明白”。“花木体”文章的架构遵循“1、3、5原则”--一个核心观点,三个分论点,五个基本段落,帮助考生快速的拟定文章的大纲,且不雷同、不模式化。2,强化词汇、句子的学习,从根本上解决下笔难。巧妇难为无米之炊,缺少最基础的词汇积累,不可能写好文章。花木君通过课程讲解,将自己写作的思路、过程一一呈现出来,引领考生正视当前的问题和基础,从重点词汇、常用词汇开始,逐步向词汇的固定搭配、短语结构迈进,通过句子、段落的仿写来提高文字的敏感度,进而从根本上提高行政公文写作能力。3,进行必要的写作技巧训练,借助逻辑衔接词来提高对层次、材料的驾驭能力。文章的灵魂是思路,脉络是逻辑,要提高逻辑思维能力,最好的方法是从逻辑衔接词入手,掌握了因果逻辑、承接关系、递进关系、转折关系等常用的逻辑衔接词,就能驾轻就熟的诠释出要表达的思想、观点。一轮“花木体写作法”学习下来,不仅能拆面为点的全方位提高文字驾驭能力,且词汇、短语、仿写的学习中潜移默化的融入了对热点和政策的解读,不再需要“事倍功半”的背政策、学热点,真正做到了学有所用、学有所得。更重要的是,“花木体写作法”能引领我们不断提升自己的学习能力,在正视问题后通过分析找到解决问题的法,不仅对笔试突破有益,对面试及以后的工作也是受益无穷。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。任何的方法都是个性化的,都是他人成功经验的总结和梳理,只有学会独立思考和判断,结合自己的情况来实践,才能发挥出方法的最大效力。...

考研作文万能模板(可直接用)

内容来自用户:vanson0814

话题作文1:A+B+ME
Nowadays,when it comes to thetopic of (题目) is becomingmore and more popular recently,the answersmay vary from person to person.There are two sides of opinions about it.
Somepeoplehold the ideathat_______(Some people say A is their favorite). They hold their view for the reason of(理由1),What is more, (理由2) Moreover, (理由3).
While othersargue that_______, theythink that is a better choice in the following some reasons.Firstly, (理由1),Secondly,(理由2).Thirdly, (理由3).
In my opinion,in theappraisal of this topic it is one-sided to affirmeverything.We should appreciate the great contribution made by them, and at the same time pay enough attention to the problems caused bythem.SoI agreeto take the综合road,扬长避短,两方面都要兼顾. Theyboth should beplay extremely important role inourmodern society.Only in this waywe can更好的解决和处理类似的问题,最终取得进步。
话题作文2:大家的观点+现象的原因+建议
Nowadays,when it comes to the topic of (题目) is becoming more and more popular recently,the answersmay vary from person to person.Some people hold the idea that(人们的看法). As far as I’m concerned,I think(我的看法).
There are several reaso...

小学生万能作文模板

校园风景
沿着通向学校的劳动路,我来到了静谧的校门前。早晨,
太阳光照在校园里,像给校园披上了一件金色的外套,壮观极
了!校门口有两个像卫兵似的门柱,它们的头上各有一盏门灯,
像两颗夜明珠镶嵌在上面。门柱中间,有一块大理石,上面刻
着“余姚市阳明小学”这七个闪烁着金光的大字,显得庄重古
朴。
走进校园,铺展在我们面前的是一个大天井。中间是一个
大花坛。里面的花草树木排成美丽的图形,紧紧围绕着一棵茂
盛的桂花树,每当桂花盛开的时候,校园里处处弥漫着清香,
令人心旷神怡,花坛四周是绿油油的草坪。早晨初升的太阳照
着美丽的花,碧绿的树,绿色的叶片上,滚动着晶莹的露珠,
在阳光下熠熠闪光。小草上沾满了小水珠,像一串串绿珍珠,
晶莹剔透。课间,我们总围在花坛边,欣赏着这鲜艳的花儿。
天井的南北两面,各有一幢高拔的教学楼。像两位巨人矗
立在校园中,显得格外醒目。每个教室里都有两块大黑板。前
面的黑板上方,有一个镜框,镜框里嵌着一面鲜艳的五星红旗。
一排排桌椅对得整整齐齐,明亮的窗子净得可以照见人影。
校园的最南边,便是一个标准的塑胶操场。桔红色的塑胶
跑道环绕着操场四周,映衬着碧绿的草地和天蓝色的篮球场,
是那么的鲜艳夺目,使在上空飘扬的五星红旗更加灿烂。操场
上还有许多体育健身器:有爬杆,有双杠……每当活动课的时
候,操场上顿时热闹起来。有的像猴子似的敏捷地爬上竹杆,
有的在塑胶跑道上使劲地奔跑,有的你抢我夺地打篮球。风儿
拂拭着我们的面庞,多开心啊!一只只美丽的鸟儿落在树上,
正悠闲地倾听着同学们的格格笑声。
在这么美丽、舒适的校园中学习,是多么幸福。

每一个科目都有它自己容易得分和容易失分的题型,而影响孩子分数的关键点也就在此。就好比语文,作文可以说是容易得分又容易失分,为什么呢?一般作文有个吸引人的开头和承上启下的结尾,再加上跌宕起伏的内容,阅卷老师给的分数必定不低,可很多学生都苦于写作,大多都是在凑字数!

但说着容易,做起来又是另一回事了。因为如何去做,如何去构造并不是一件易事,所以我经常要求学生除了记忆一些诗词美句以外,还需要他们学会去鉴赏一篇作文,摸清楚方法。最近也经常有家长提起,有没有什么捷径。所以我就之前给学生整理的这些,发给大家借鉴一下!

学习需要方法和技巧,希望上面内容对大家有所帮助!

碍于时间和篇幅的原因,更多知识和内容我就不一一细说了,我每天都会在朋友圈发布一些关于教育、学习方法、记忆训练的文章,有兴趣的家长可以看看我的其他文章,更多相关内容我会在免费网络公益课上教授。

和他聊天就是很号的语言能力培养
不用特意的告诉他怎么怎么些作文拿高分,小学吗!能把事情叙述清楚就OK拉.
多叫他说说他的故事,或是讨论他感兴趣的话题,比若说动画片啊,玩具啊什么的
多说一点小故事给他听,和他达成约定,你给他讲一个故事他也要给你讲一个故事,尽可能的把一天的见闻想法(牢骚都可以)表达出来 ,不久差不多拉...

中学生作文万能模板

内容来自用户:jiaoke0101

中学生作文万能模板
记叙文,通过讲述故事感悟哲理
 
这种作文的结构,是“总分总”结构。这种方式,比第一种方式,改变了一下开头方法而已。大家要根据情节的不同和需要,选择适当的方式。
 第一板块:(大约100字)
用流畅的语言,引起主题,引起下文。这种开头方式其实很简单。建议同学们每人准备或者背下来属于自己的一套开头方法。
例文一、在繁星点点的夜空,一道流星闪过,那光亮的瞬间,令人浮想联翩。青春岁月中,许多流星般的精彩瞬间,带给我难以忘怀的砰然心动,像寂寞时的一首歌曲,像寒风中的一股温暖,像成长中的一份营养。此刻,我想起了……
例文二、记忆的碎片,在青春的思绪里泛起,往事涌上心头,眼前仿佛又出现XXX的一幕。那是人生之路的一个路标,是心灵海洋的一朵浪花,是精神世界的一处花园。它使我懂得什么是爱、责任和奉献。
例文三、“一夜将尽夜,万里未归人。”每当我读起这句诗,我眼前就浮现出记忆深处的一个片段:大年夜里,大块的红烧肉随着锅里的油渍,汩汩地歌唱。如今,岁月逝去的光阴,依然按盖不住我对父爱的依恋。
第二板块。(大约400字)
A、讲述故事。交待时间、地点、人物、时间等。(大约70字,三行半)
B、分层次讲故事,这一段是主要叙事段。出现各种描写。(...

事业单位考试作文万能模板

内容来自用户:Jane_雯333

事业单位考试作文万能模板申论80分万能模板--屡试不爽
写作套路
[题目]
1、简明扼要,抓住材料的主旨
2、从小切入,切忌假、大、空
3、长短合适,最好不要加副标题
比较好的题目[例]“处处留意皆民生”、“圆城市低收入家庭安居梦”、治理网吧既要治“吧”也要治“网”、“献礼工程”当休矣、网上扫黄要建立长效机制。
比较差的题目[例]“加快县域经济创新步伐”、“加快推进以改善民生为重点的社会建设”
[正文]
文章第一部分
★开头方法:开篇点题,陈述现象、阐明危害和解决好的意义随着我国经济持续快速发展,。。。问题日渐凸现出来,在社会经济和国家安全中的位置越来越突出。问题主要表现在……………..;……………….;………………..;……………….。
目前产生的。。。问题逐渐进入人们的视野,已引起人们的高度关注,成为社会的热点问题,引起强烈反响,如果该问题不能得到及时和妥善地解决,直接影响到人民群众的根本利益,必影响到经济的发展,社会的稳定,影响到党和在人民群众中的光辉形象,进而影响到建设小康社会和构建社会主义和谐社会。(这些套话要因情况而定)文章第二部分
★第二段主要叙述问题产生的原因。一般从材料给出的现象从中分析就能得出结论,下面就近期热点问题为例加以说明,不外乎根据材料从以下角度进行展开分析三农问题:即农村、农业、农民问题。城乡二元化的历史原因;农民与城镇居民待遇不同;社会保障体系没...

教师资格证考前必背顺口溜:学生观和教师观

【导读】目前,2020年下半年教师资格证考试马上就要开始了,想必大家都准备好了吧,在临考之前,如果还想要有所提升,那么就需要掌握一些记忆的技巧,比如通过顺口溜进行考点记忆,今天给大家带来的是教师资格证考前必背顺口溜:学生观和教师观,一起来学习一下吧。

学生观

口诀:二独一发

学生是发展的人;

学生是独特的人;

学生是具有独立意义的人。

教师观:

教师角色的转变口诀:“促进”“研究“开”“社区”;

从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者;

从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;

从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者;

从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师。

教师行为转变口诀:你我他它

在对待师生关系上,新课程强调尊重与赞赏;

在对待教学上,新课程强调帮助、引导

在对待自我上,新课程强调反思。

在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作

素质教育的内涵

常用德育原则

导向性原则;

疏导性原则(循循善诱原则);

尊重学生与严格要求相结合;

教育的一致性与连贯性;

因材施教;

课堂与生活相结合;

长善救失;

灵活施教。

记忆口诀:一连营(因)长,双导三结合。

以上就是教师资格证考前必背顺口溜:学生观和教师观,希望大家到目前为止已经牢记了,也希望大家临考之前及时进行心态调整,做好考试准备,加油!

...

考幼儿教师资格证有哪些必背的干货

1幼儿思维的类型
(1)直观行动思维。
直观行动思维又叫动作思维,是以实际操作来解决问题的思维。它的特点是所要解决的问题是直观的、具体的解决问题依赖实际动作。
(2)具体形象思维。
具体形象思维是指人们利用头脑中的具体形象来解决问题。幼儿的头脑中充满着颜色、形状、声音等生动的形象,比如,兔子总是“小白兔”、猪总是“大肥猪”,奶奶总是白头发的,儿子总是小孩。
(3)抽象逻辑思维。
抽象逻辑思维是以抽象概念为形式的思维,是人类思维的核心形态,它主要依靠概念、判断和推理进行思维,是人类最基本也是运用最广泛的思维方式。
2幼儿记忆能力的培养
(1)激发兴趣与主动性。
(2)丰富生活经验。
(3)培养有意记忆。
(4)教授记忆策略。
3幼儿想象力的培养
(1)丰富幼儿的感性知识,积累想象的素材;
(2)保护幼儿的好奇心,培养想象的主动性;
(3)开展各种游戏活动,创设想象的情境;
(4)充分利用文学、艺术等形式,激发幼儿的想象力;
(5)鼓励大胆想象,营造宽松的心理氛围;
(6)教给幼儿表达想象形象的技能技巧。
4感知觉规律在幼儿教学中的应用
人在感知事物时,总是清晰地感知一些刺激,这些刺激便成为知觉对象,其余的成为背景,对象是感知的中心,背景则是衬托部分。为使幼儿获得清晰的知觉,教师应注意:
(1)教师的板书、挂图和实验演示,,应当突出重点,加强对象与背景的差别;
(2)教师应该尽量多地利用活动模型、活动玩具及幻灯、录像等;
(3)教师在教学过程中,应尽量采用语言与直观材料相结合的方式。
5幼儿性格的年龄特点
(1)活泼好动;
(2)好奇好问;
(3)喜欢交往;
(4)独立性不断发展;
(5)易受暗示,模仿性强;
(6)坚持性随年龄增长不断提高;
(7)易冲动,自制力差,同时自制力不断发展。
6幼儿亲社会行为的影响因素
(1)社会生活环境,社会生活环境包括社会文化的影响和电视媒介的影响,社会宏观环境的影响要通过幼儿具体的生活环境来起作用;
(2)幼儿日常的生活环境家庭的影响,榜样的作用、父母的教养方式;
(3)同伴相互作用,模仿和强化;
(4)移情:移情是指从他人的角度来考虑问题,移情是导致亲社会行为最根本、最内在的原因。
7影响幼儿同伴关系发展的因素
(1)家庭因素。
①早期亲子交往的经验;
②父母的鼓励与教养方式;
③家庭的居住条件;
④幼儿的家庭教育条件。
(2)托幼机构因素。
①教师的影响;
②活动材料和活动性质。
(3)幼儿自身的特征。
8气质的类型
根据心理活动的速度、强度及灵活性的不同,一般将人的气质划分为四种:胆汁质、多血质、粘液质及抑郁质。
(1)胆汁质::精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事。
(2)多血质:反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶。
(3)粘液质:稳重有余而又灵活性不足、路实但有些死板、沉着冷静但缺乏生气。
(4)抑郁质:敏锐、稳重、多愁善感、怯懦、孤独行动缓慢。
9幼儿期攻击行为的特点
(1)幼儿攻击性行为频繁,主要表现为,为了玩具和其他物品而争吵、打架,更多是直接争夺或破坏玩具和物品。
(2)幼儿更多依靠身体上的攻击,,而不是言语的攻击。
(3)从工具性攻击向敌意性攻击转化,,小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为,而大班幼儿的敌意性攻击则显著多于工具性攻击。
(4)幼儿的攻击性行为有着明显的性别差异,幼园男孩比女孩更多地卷入攻击性事件。
10幼儿攻击性行为的影响因素
(1)父母的惩罚。
研究发现,攻击性男孩的父母对他们惩罚更多,而且即使他们行为正确也经常受到惩罚。
(2)大众传播媒介。
大众传播媒介里的攻击性榜样会增加幼儿以后的攻击性行为,幼儿会从这些电视、电影暴力节目中观察学习到各种具体的攻击性行为。
(3)强化
当幼儿出现攻击性行为时,父母或教师不加制止或听之任之就等于强化了幼儿的攻击性行为。
(4)挫折
攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。
11游戏的特征
(1)游戏是儿童自主自愿的活动;
(2)游戏是儿童感到快乐的活动;
(3)游戏是充满想象和创造的活动;
(4)游戏是虚构与现实统一的活动;
(5)游戏是具体的活动。
12游戏材料的投放
(1)要为儿童提供足够的游戏材料;
(2)根据儿童的年龄特点提供游戏材料;
(3)提供与阶段教育目标、内容相匹配的游戏材料;
(4)尽量提供无固定功能的游戏材料;
(5)多提供中等熟悉和中等复杂程度的游戏材料;;
(6)将游戏材料放在可见位置。
13成人介入游戏的时机
(1)当幼儿游戏出现困难时介入;
(2)当必要的游戏秩序受到威胁时介入;
(3)当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时介入;
(4)在游戏内容发展或技能方面发生困难时介入。
14幼儿园心理环境创设的要求
(1)创设良好的物质环境;
(2)创设宽容理解的环境;
(3)建立良好的幼儿群体;
(4)建立良好的人际关系;
(5)形成良好的幼儿园风气。

对《幼儿保教知识与能力》这一科目进行剖析,整理出考前必看20考点,希望对各位考生备考有所帮助。

必看考点一:著名的儿童教育思想

学前教育原理这一模块中的高频考点——著名的教育家的儿童教育思想,在历年国考资格证客观题考察中都有涉及,其中应格外注意福禄贝尔、蒙台梭利、陈鹤琴、陶行知几位的幼儿思想及著名代表作。

福禄贝尔:

代表作:《人的教育》;

教育思想:第一位阐明游戏价值理论的人;创设的教具称为恩物;提出“父母是孩子的第一任教师”;1840年,命名世界上第一所幼儿园。

蒙台梭利:

代表作:《童年的秘密》

教育思想:提出吸收性心智;提出“一个有准备的环境是关键”;重视感觉教育。

陈鹤琴:

主要贡献:提出“活教育”;“五指活动”课程;重视家园合作;被称为我国“幼儿教育之父”。

陶行知:

主要贡献:提出“生活教育、大众教育、乡村教育”;提出“六大解放”;“教学做合一”的教育方法。

必看考点二:《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》

以下简称《纲要》《指南》,这两部幼教法规在近两年国考中均有涉及,题型涵盖单选题、简答题、论述题。如2015年下半年单选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇,这表明幼儿园教育强调;简答题为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由;2016年上半年论述题:教师尊重幼儿个体差异的意义与举措等,在此提醒广大考生,今年下半年国考考试中此考点依旧重要,备考时应格外注意以下几个方面:

《纲要》

1.教师应如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者?

2.对幼儿发展状况的评估应考虑的方面?

《指南》

1.《指南》实施应考虑的几个方面?其中每一个方面的具体内容是什么?

2.各领域的学习与发展目标?

以上是为各位考生罗列的必看知识点,详情可参考《纲要》和《指南》的具体内容。

必看考点三:游戏的分类

根据不同的种类可以将游戏分成很多类型,在历年考试中常以单选题的形式出现,结合题干中的案例选择正确的游戏种类,其中最常考的有:

1.按照教育的作用和目的:创造性游戏(表演游戏、角色游戏、结构游戏)和规则性游戏(体育游戏、音乐游戏、智力游戏)

2.按照社会性发展的水平:偶然的游戏、旁观的游戏、单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏(其中应重点关注后三种游戏的年龄阶段和游戏特点)

3.按照认知发展水平:感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏。

必看考点四:角色游戏

之所以将角色游戏单列出来,是因为它几乎是资格证考试主观题中的必考知识点。2015年上半年:简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的;2016年上半年材料分析题:请结合你对角色游戏的理解,分析教师提供价目表这一做法是否适宜,并提出建议。

我们可以归结为两点:角色游戏的特点是什么?角色游戏的指导要点是什么?

1.角色游戏的特点:

创造性——对社会现实生活的一种创造性再现;

过程性——从开始到结束有完整过程,所占时间较长,条件较复杂;

变化性——内容随社会生活变化而变化

2.角色游戏的指导要点

必看考点五:研究方法

这里的研究方法指的是研究学前儿童发展的方法,主要包括观察、谈话、作品分析、实验等方法,考生需要掌握其基本含义和优缺点即可应对此知识点的考查。

必看考点六:学前儿童思维的发展

思维的发展这一知识点在真题中频频出现,同样也是广大考生基础较薄弱的一项。在此,为大家梳理出思维的相关考点:

(1)学前儿童思维方式的变化:直观行动思维——具体形象思维——抽象逻辑思维

(2)学前儿童思维工具的变化:感知、动作——表象——语言

(3)皮亚杰认知发展四阶段论:感知运动阶段——前运算阶段——具体运算阶段——形式运算阶段

提醒广大考生注意,识记每一种思维方式的工具及对应的年龄阶段,此知识点常以例子的形式进行考查,所以需要在理解的基础上记忆。

必看考点七:学前儿童言语的发生发展

1.言语的发生:

2.言语的发展

言语的发展包括语音、词汇、语法、口语表达以及内部言语,其中多次考查了不完整句的发展:单词句(1-1.5岁)、电报句(1.5-2岁),考生需掌握单词句及电报句的含义。

必看考点八:学前儿童想象的发展

真题中对于学前儿童想象的发展的考查难度不深,常出现于客观题中,在此为各位考生汇总了想象中的识记点:

1.想象的特点

2.想象的夸张性

(1)夸大事物某个部分或某种特征

(2)混淆假想与现实

必看考点九:学前儿童发展的基本概念

此知识点考生需要掌握的是:维果斯基的最近发展区、关键期与敏感期的区别、转折期与危机期的含义,如2016年上半年考查的单选题:教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是什么理论,若掌握这一知识点便可知道答案是维果斯基的最近发展区。

1. 指主体现有的心理水平与其将要达到的心理水平之间的差距, 在幼儿心理发展的每一时刻都存在.

2.关键期与敏感期的区别在于后果上。二者都是指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征。但错过了关键期的后果是难以弥补,错过了敏感期的后果是还可以产生只是比较缓慢。

3.转折期与危机期:转折期必然出现,但危机不是必然出现。

必看考点十:情绪情感

学前儿童情绪情感的发展这一知识点应在备考时谨防主观题,如案例分析题。考生需掌握以下两点内容应对这一高频考点:

如:2016年上半年的材料分析第一题:针对上述现象,请结合材料进行分析:阳阳的行为反映了幼儿情绪的哪些特点?阳阳奶奶的担心是否有必要?教师该如何引导?(实际上考查的正是幼儿情绪情感的特点和培养策略)。

必看考点十一:幼儿园常见的安全事故

在历年真题的客观题中,幼儿园常见的安全问题及意外事故保持每年一道的趋势。其中应经考查过的有:气管异物、蜇伤、扭伤、鼻出血等。在此为各位考生汇总各种意外事故的原因及处理办法:

1.青枝骨折:儿童的骨骼弹性大、硬度小,容易因不正确的姿势导致骨骼变形,首要原则为限制伤肢再活动,即固定。

2.脱臼:关节的牢固性差,用力过猛容易脱臼,切勿贸然复位。

3.扭伤:先冷敷止血止痛消肿,后热敷促进血液循环。

4.鼻腔异物:用力擤未被异物堵塞的那只鼻腔。

5.气管异物:倒立拍背法、推压腹部法。

6.鼻出血:应首先头略向前倾,按压鼻翼和前额压迫止血,冷敷额头。

7.煤气中毒:首要原则应开窗通气,让患者吸收新鲜空气。

8.冻伤:应首先保暖复温。

必看考点十二:幼儿营养知识

1.肥胖症:肥胖指身体中脂肪堆集过多。如果体重超过同年龄、同身荷儿童体重平均值2个标准差。

2. 佝偻病:俗称缺钙,是3岁以下小儿常见的营养缺乏症。是由于维生素D缺乏引起,可补充维生素D,多晒太阳。

3.缺铁性贫血:幼儿常见的贫血为食物中铁的摄入量不足。

4.维生素A:与视觉有着重要关系,却维A会导致夜盲症。

5.维生素C:在新鲜蔬果中,缺乏可导致坏血病

6.钙:99%的钙存在于骨骼和牙齿中,其中1%存在于血液里。

7.碘:海产品中有大量的碘,缺碘可得“大脖子病”或者“克汀病”,而碘补充过多则容易导致甲亢。

8.锌:具有保持味觉、促进伤口愈合、增强免疫的功效,缺锌会导致异食癖等。

必看考点十三:家园合作

家园合作是近年来幼儿园教育中的一个重要任务,也越来越受到资格证考试的重视,在此,各位考生需牢记家园合作的方式方法:

必看考点十四:幼小衔接

幼小衔接是指幼儿园与小学两个阶段相互衔接,在《幼儿园工作规程》中明确规定:幼儿园应做好与小学两个阶段的衔接,考生备考时应谨防出现策略类题,如幼儿园应怎么做好幼小衔接工作:

(一)培养幼儿对小学生活的热爱和向往

(二)培养幼儿对小学生活的适应性

培养幼儿的主动性;培养独立性;发展人际交往能力;培养幼儿的规则意识和任务意识。

(三)帮助幼儿做好入学前的学习准备

培养良好的学习习惯;培养良好的非智力品质;发展思维能力和基础能力。

必看考点十五:原则

在《保教知识与能力》七大模块的考察中,多次出现过“原则”题,需注意以下几块:

1.学前教育的特殊性原则:

保教结合的原则、以游戏为基本活动的原则、教育的活动性和活动的多样性原则、整体综合教育的原则。

2.环境创设的原则:

目标导向原则、发展适宜性原则、幼儿参与性原则、开放性原则、经济性原则。

3.教学活动的原则:

科学性和思想性相结合的原则、操作性原则、直观性原则、发展性原则、保教结合原则、活动性原则及运用、面向全体与因材施教原则。

必看考点十六:气质类型

关于学前儿童的气质类型这一考点,最著名也是最常考的是胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质这四大内容,2014年考到了一道20分的案例分析题,各位考生备考时注意:

必看考点十七:个体差异

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出,应尊重幼儿发展的个体差异,幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。在此,还应掌握个体差异的类型:

(一)幼儿的气质差异

(二)幼儿的性别差异

(三)幼儿的智力差异

(四)幼儿学习类型差异

(五)幼儿的性格差异

必看考点十八:教育活动方案

《保教知识与能力》这一科目每年必考一道30分的活动设计题,近年来常以看图的方式进行考查,而活动设计应从哪些方面进行来设计,在此给广大考生提供了如下干货:

必看考点十九:教育评价

对于幼儿园教育评价这一知识点的考查,常以客观题的形式进行考查,各位考生需要了解并掌握幼儿园教育评价的参与人员、方法等,详情如下:

1.参与人员:管理人员、教师、幼儿及其家长;

2.幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主;

3.评价方法:观察、谈话、作品分析、问卷调查等;

4.评价对象和主体:教师和幼儿;

5.评价的目的:了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导。

必看考点二十:教育活动组织与实施

《保教知识与能力》这一科目对教育活动的组织与实施的考查非常灵活,常用实际生活中的案例考查各位考生的教育理念和做法,要求考生能根据活动中幼儿的需要,选择相应的互动方式,如2016年上半年的真题:在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法是;为了让幼儿在户外运动中一物多玩,最适合的做法是;这种题目的问法更加灵活也更加考查考生的教育理念,在此汇总教育活动的组织与实施中考生需要注意的正确教育做法:

1.《指南》中明确提出不提倡范画,范画会抑制幼儿的创造力,不利于幼儿自主性的发展。

2.临摹会使幼儿失去“自我”感,不推荐让直接让幼儿临摹。

3.幼儿的经验为直接经验,教师应多让幼儿亲自操作体验。

4.游戏时发生各种冲突,教师应根据小班、中班、大班的不同情况,在观察的指导下进行介入,而非直接调节。

5.技能、高效、强制等词不应出现在幼儿园阶段幼儿的解释上,这一教育理念需要注意。

以上是为各位考生汇总的考前必看考点,最后,中公教师提醒各位考生,随着考试临近,在复习过程既要结合历年真题,增强应试能力,再次祝愿广大考生早日实现教师梦。

随着教师资格证全国统考的开展,教师资格考试更加侧重于考查考生的实际应用能力,考试难度增大,因此对于统考地区的考生来说一定要强化复习。下面中公教师考试网为各位考生介绍保教知识与能力的备考要点。

考情分析

在进行国家统考以后,考试与之前的地方自主考试有很大的区别。首先是不再指定复习教材,仅是颁布了两个纲领性的文件即考试大纲和考试标准(试行),考生只能依据这两个文件进行复习,备考难度加大。其次,在命题方面,更加突出专业导向、能力导向和实践导向。专业导向方面,更加侧重于考生是否具备从事幼儿教育所具有的基本能力,与中学和小学教育有明显区别;能力导向方面,从题型方面可以明显体现出来,国家统考的题型更加侧重于主观题目的考查,紧靠死记硬背很难通过考试。实践导向方面,主要考查考生对知识的实际运用能力,考查考生在从教过程中能否解决实际问题,其中考试的活动设计题目就是对实践导向的考查。再次,考查范围扩大,以往省考仅仅考查教育学和心理学两门课程,而国家统考幼儿保教知识与能力这门课既涵盖了原来省考教育学和心理学的基本知识,而且涵盖了保育的内容。最后,考试形式方面,幼儿笔试多采用上机考试。

备考指导

了解了幼儿保教知识与能力的考情之后,接下来中公教师考试网为各位考生介绍如何备考。

(一)通读浏览,梳理考点

考生在备考之初,首先要依据考试大纲,将基础考点进行梳理。幼儿保教知识与能力的考试涵盖了学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块,考生在复习时可先把这七大模块内容列出提纲,再结合大纲进行填充。

(二)掌握重点,有针对性的复习

幼儿保教知识与能力共包含七大模块的内容,但是每部分所占分值是不一样的,考生一定要抓住重点,针对性的复习,方能取得备考。这七大模块的分值分布比例及涉及题型如下表:

由上表可知,第一、二模块的内容所占分值超过了整张试卷的一半,所以对前两个模块,考生一定要重点把握。此外,针对不同的题型,考生的复习也要有所侧重,对于选择题,基本掌握即可,答题时有印象就可以选出正确选项,而对于主观题,就需要考生熟练掌握,在熟记的基础上灵活运用。

根据记忆周期规律,科学复习

幼儿保教知识与能力笔试科目的考试有很多是要求考生熟练记忆的,但是由于考点较多,遗忘较快。因此考生应科学复习。根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,对于刚学过的知识,20分钟后仅能记忆58%,1小时以后仅能记忆44.2%,一天之后仅能记忆33.7%,2天之后是27.8%,由此可见,对于刚刚学习的知识,遗忘速度是比较快的,因此考生要抓住时间点,及时复习,温故知新。

...