展开菜单

315打假 消费者最快的投诉渠道

315打假日的来历是什么?

有的时候咬字不清,但是片场说她是记台词记得最准的,有的时候还能提醒别的演员关于台词的问题,真的这个功底很高了。或者在天猫优品的公众号也行,,其他的我不清楚因为我不咋用短视频和围脖,都是用WX比较多所以关注过他们的公众号看过招募的链接还挺方便的。。。希望我的回答能解决到你的问题其实···龙之梦消费很贵,一支圆珠笔都要30元,一个玩偶100元。在外面2元的棉花糖要卖到5元左右,楼主要去的话,要带够钱······有吃的.玩的,还有一个滑冰场!要早去!...

315关于网络打假是怎么处理的?

本来轻而易举就可以读书的人不喜欢读书,很喜欢读书的却没有这个能力去读书

如今社会的小学生的智慧真的是不容小觑 ,一个比一个有才,脑洞大开,有时候说出来的事情,说出来的话,连大人都自愧不如,尤其是在许多趣味数学当中,所发挥出来的想象力,更是可以赶超一些大学生的水平,一般来说,我们大人解答问题的时候和小学生们答题方法有所区别,大人解题就是找题目中的数据提示,因为这些数据提示起着很重要的作用,在一定的程度上可以帮助到我们,然后只要会用熟练巧妙地套用各种公式,这样子题目就会容易地解答出来,而小学生们不同,他们虽然还没有被真正的培养成刷题高手,但是他们却有着天马行空的思想和活跃的思维能力,解答起问题来,甚至可以超越很多大人,不信,就一起来做做这6道小学生的数学题,据说这些数学题,就连大学生也是束手无策,看看你能做对几题呢?

这6道小学数学题很烧脑筋,大学生照样被难倒,全部答对的是天才

1、第一道小学数学题

这道题目要求只能将1、2、3、4、5、6、这六个自然数填入括号中,使得这三个等式都能够成立,看到这道题目,很多人都百思不得其解,甚至连题意都搞不清楚,更别说想把答案写出来,据说,很多大学生解答这道题,需要花上半个小时,而小学生们只需要五分钟就能把正确的答案算出来了,实在是令人佩服,你能做出来吗?

2、第二道小学数学题

这是一道小学的IQ智力题,也是类似于数学规律题目,解答这种类型的题目需要细心的去找出规律所在,对于这道题目,很多大学生也是被难倒,不知道大家的IQ够不够用呢?

3、第三道小学数学题

这道题目看上去就让人眼花缭乱,也是一道需要找规律的题目,难度可不一般,如果这道题目大家也能答对,那么说明你是一位属于高智商的人物。

4、第四道小学数学题

这道题目要求人们用三种分别不一样的运算方式,最后使得三种结果都是等于50,这道题目的难度也是不低,反正小编思考了半天也是束手无策,你们能做出来吗?

5、第五道小学数学题

这道题目是要求从1开始连续乘到100,需要人们解答出最后的结果末尾一共会有多少个0?这也是一道很伤脑筋的题目,快点动动你的脑筋,想出正确的答案吧。

6、第六道小学数学题

最后这道小学数学题,据说只有2%的人才会解答得出来,题目要求把图中所给出来的数字,分别填入方框中,使得最后的结果等于30,而且给出的数字还可以重复使用,那么到底应该填哪几个数字才能让这个等式成立呢?很多大人看到这道题目之后都表示难度很高,奇数相加怎么可能等于偶数呢?你知道吗?

看完以上这些小学数学题之后,大家是不是已经开始为自己的智商担忧呢?其实这些题目解答不出来,也是挺正常的事情,因为这些题目的难度实在是很不一般,你们觉得呢?

中的数学(一)数学(三)数学(四)指的是什么?都需要学习那些科目?
悬赏分:0 - 解决时间:2006-7-6 11:41
提问者: dairi - 魔法学徒 一级
最佳答案
2006考研数学大纲变化(完全版)
数学一
高等数学
一、函数、极限、连续
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:将“简单应用问题函数关系的建立”调整为“函数关系的建立”
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
考试要求没有变化
二、一元函数微分学
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:将“基本初等函数的导数导数和微分的四则运算”调整为“导数和微分的四则运算基本初等函数的导数”
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
1.考试要求中将2005年的“4.会求分段函数的一阶、二阶导数”以及“5.会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数”调整并合并为“4.会求分段函数的导数,会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数”。
2.将原来的第9条提前至第6条,足见“洛必达法则求未定式极限”的重要性。
三、一元函数积分学
(一)考试内容的变化
新增知识点:增加了“用定积分表达和计算质心”
调整知识点:无
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
考试要求没有变化
四、向量代数和空间解析几何
无变化
五、多元函数微分学
无变化
六、多元函数积分学
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:将“二重积分、三重积分的概念及性质二重积分、三重积分的计算和应用”调整为“二重积分与三重积分的概念、性质、计算和应用”
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
考试要求没有变化
七、无穷级数
无变化
八、常微分方程
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:无
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
考试要求中将“了解微分方程及其解、阶、通解、初始条件和特解等概念”调整为“了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念”
线性代数
一、行列式
无变化
二、矩阵
无变化
三、向量
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:无
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
考试要求中将“4.了解向量组等价的概念,了解矩阵的秩与其行(列)向量组的关系”调整为“理解向量组等价的概念,理解矩阵的秩与其行(列)向量组的秩之间的关系”
四、线性方程组
无变化
五、矩阵的特征值和特征向量
无变化
六、二次型
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:无
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
考试要求中将“3.了解二次型和对应矩阵的正定性及其判别法”调整为“3.理解正定二次型、正定矩阵的概念,并掌握其判别法”
概率论与数理统计
一、随机事件和概率
无变化
二、随机变量及其分布
无变化
三、二维随机变量及其分布(改为“多维随机变量及其分布”)
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:
(1)将“二维随机变量及其概率分布”调整为“多维随机变量及其分布”;
(2)将“二维连续性随机变量的概率密度、边缘密度和条件密度”调整为“二维连续性随机变量的概率密度、边缘概率密度和条件密度”;
(3)将“两个随机变量简单函数的分布”调整为“两个及两个以上随机变量简单函数的分布”
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
(1)将“1.理解二维随机变量的概念,理解二维随机变量的分布的概念和性质”调整为“1.理解多维随机变量的概念,理解多维随机变量的分布的概念和性质”,
(2)将“2.理解随机变量的独立性及不相关的概念,掌握离散型和连续性随机变量独立的条件”调整为“2.理解随机变量的独立性及不相关性的概念,掌握随机变量相互独立的条件”,
(3)将“4.会求两个随机变量简单函数的分布”调整为“4.会求两个随机变量简单函数的分布,会求多个相互独立随机变量简单函数的分布”
四、随机变量的数字特征
无变化
五、大数定律和中心极限定理
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:无
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
(1)将“2.了解切比雪夫大数定律、伯努利大数定律和辛钦大数定律(独立同分布随机变量的大数定律)”调整为“2.了解切比雪夫大数定律、伯努利大数定律和辛钦大数定律(独立同分布随机变量序列的大数定律)”;
(2)将“3.了解棣莫弗-拉普拉斯定理(二项分布以正态分布为极限分布)和列维-林德伯格定理(独立同分布的中心极限定理)”调整为“3.了解棣莫弗-拉普拉斯定理(二项分布以正态分布为极限分布)和列维-林德伯格定理(独立同分布随机变量序列的中心极限定理)”
六、数理统计的基本概念
无变化
七、参数估计
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:无
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
将“4.了解区间估计的概念”调整为“4.理解区间估计的概念”
八、假设检验
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:无
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
将“2.了解单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验”调整为“2.掌握单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验”
数学二
高等数学
一、函数、极限、连续
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:将“简单应用问题函数关系的建立”调整为“函数关系的建立”
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
考试要求没有变化
二、一元函数微分学
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:将“基本初等函数的导数导数和微分的四则运算”调整为“导数和微分的四则运算基本初等函数的导数”
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
1.考试要求中将2005年的“4.会求分段函数的一阶、二阶导数”以及“5.会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数”调整并合并为“4.会求分段函数的导数,会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数”。
2.将原来的第9条提前至第6条,足见“洛必达法则求未定式极限”的重要性。
三、一元函数积分学
(一)考试内容的变化
新增知识点:增加了“用定积分表达和计算质心”
调整知识点:无
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
考试要求没有变化
四、多元函数微积分学
无变化
五、常微分方程
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:无
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
考试要求中将“了解微分方程及其解、阶、通解、初始条件和特解等概念”调整为“了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念”
线性代数
一、行列式
无变化
二、矩阵
无变化
三、向量
(一)考试内容的变化
新增知识点:向量的内积线性无关向量组的正交规范化方法
调整知识点:无
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
考试要求中增加“5.了解内积的概念,掌握线性无关向量组的正交规范化的施密特(Schmidt)方法”
四、线性方程组
无变化
五、矩阵的特征值和特征向量
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:无
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
1.将“2.了解相似矩阵地概念、性质及矩阵可相似对角化的充分必要条件,会将矩阵化为相似对角矩阵”调整为“2.理解相似矩阵地概念、性质及矩阵可相似对角化的充分必要条件,会将矩阵化为相似对角矩阵”
2.将“3.了解实对称矩阵地特征值和特征向量的性质”调整为“3.理解实对称矩阵地特征值和特征向量的性质”
数学三
微积分
一、函数、极限、连续
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:将“简单应用问题函数关系的建立”调整为“函数关系的建立”
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
1.考试要求中将“9.了解连续函数的性质合初等函数的连续性,了解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)及其简单应用”调整为“9.了解连续函数的性质合初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并会应用这些性质”
二、一元函数微分学
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:将导数的概念及运算法则与微分的概念及运算法则合并
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
1.考试要求中“2.掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则;掌握反函数与隐函数求导法,了解对数求导法”调整并合并为“2.掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则;会求分段函数的导数,会求反函数与隐函数的导数”。
三、一元函数积分学
无变化
四、多元函数微积分学
无变化
五、无穷级数
无变化
六、常微分方程与差分方程
(一)考试内容的变化
新增知识点:线性微分方程解的性质及解的结构定理
调整知识点:无
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
无变化
线性代数
一、行列式
无变化
二、矩阵
无变化
三、向量
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:无
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
考试要求中将“4.了解向量组等价的概念,了解矩阵的秩与其行(列)向量组的关系”调整为“理解向量组等价的概念,理解矩阵的秩与其行(列)向量组的秩之间的关系”
四、线性方程组
无变化
五、矩阵的特征值和特征向量
无变化
六、二次型
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:无
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
考试要求中将“3.了解二次型和对应矩阵的正定性及其判别法”调整为“3.理解正定二次型、正定矩阵的概念,并掌握其判别法”
概率论与数理统计
一、随机事件和概率
无变化
二、随机变量及其分布
无变化
三、多维随机变量及其分布
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:将“二维连续性随机变量的概率密度、边缘密度和条件密度”调整为“二维连续性随机变量的概率密度、边缘概率密度和条件密度”
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
1.考试要求中将“2.理解随机变量的独立性及不相关的概念,掌握离散型和连续性随机变量独立的条件”调整为“2.理解随机变量的独立性及不相关性的概念,掌握随机变量相互独立的条件”
四、随机变量的数字特征
无变化
五、大数定律和中心极限定理
无变化
六、数理统计的基本概念
无变化
七、参数估计
无变化
八、假设检验
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:无
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
1.将“2.了解单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验”调整为“2.掌握单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验”
数学四
微积分
一、函数、极限、连续
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:无
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
1.考试要求中将“9.了解连续函数的性质合初等函数的连续性,了解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)及其简单应用”调整为“9.了解连续函数的性质合初等函数的连续性,理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并会应用这些性质”
二、一元函数微分学
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:将导数的概念及运算法则与微分的概念及运算法则合并
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
1.考试要求中将原来的“2.掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则;掌握反函数与隐函数求导法,了解对数求导法”调整并合并为“2.掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则;会求分段函数的导数,会求反函数与隐函数的导数”。
2.将“9.掌握函数作图的基本步骤和方法,会作简单函数的图形”调整为“9.会作简单函数的图形”。
三、一元函数积分学
无变化
四、多元函数微积分学
(一)考试内容的变化
新增知识点:无
调整知识点:将“无界区域上简单二重积分的计算”调整为“无界区域上的广义二重积分”
删减知识点:无
(二)考试要求的变化
1.考试要求中将“5.……会计算无界区域上的较简单的二重积分”调整为“5.……了解无界区域上的较简单的广义二重积分并会计算”
五、常微分方程
无变化
线性代数
一、行列式
无变化
二、矩阵
无变化
三、向量
无变化
四、线性方程组
无变化
五、矩阵的特征值和特征向量
无变化
概率论与数理统计
一、随机事件和概率
无变化
二、随机变量及其分布
无变化
三、多维随机变量及其分布
(一)考试内容的变化
1.新增知识点:无
2.调整知识点:将“二维连续性随机变量的概率密度、边缘密度和条件密度”调整为“二维连续性随机变量的概率密度、边缘概率密度和条件密度”
3.删减知识点:无
(二)考试要求的变化
1.考试要求中将将“2.理解随机变量的独立性及不相关的概念,掌握随机变量独立的条件”调整为“2.理解随机变量的独立性及不相关性的概念,掌握随机变量相互独立的条件”
四、随机变量的数字特征
无变化
五、中心极限定理
无变化
下面网站可以下载大纲==2006考研数学大纲变化(完全版)
参考资料:http://www.stu8.cn/showdown.asp?soft_id=208http://www.diyifanwen.com/zhuanti/guoqingjie/guoqingjieshouchaobao/index.htm

广州天河区汇朗教育咨询有限公司是2018-05-11在广东省广州市天河区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股的法人独资),注册地址位于广州市天河区花城大道84号首层至4层(部位:三层自编301B)。

广州天河区汇朗教育咨询有限公司的统一社会信用代码/注册号是91440101MA5AUNCWX9,企业法人潘宏,目前企业处于开业状态。

广州天河区汇朗教育咨询有限公司的经营范围是:教育咨询服务;信息技术咨询服务;企业管理咨询服务;投资咨询服务;移民咨询服务(不含就业、留学咨询);。本省范围内,当前企业的注册资本属于一般。

通过百度企业信用查看广州天河区汇朗教育咨询有限公司更多信息和资讯。

...

315打假投诉电话是多少

315打假投诉客服热线是12315。

“12315”消费者投诉举报专线电话和全国互联网平台。

1999年3月15 日国家工商行政管理总局在原国家信息产业部的大力支持下,决定在全国设立的专门受理消费者投诉举报的专用电话号码。

全国12315互联网平台于2017年3月15日正式上线。这是推进“互联网+政务服务”的又一重大举措,标志着我国工商和市场监管部门的消费维权工作跨入互联网+时代。

扩展资料

12315拨打方法:

拨通12315电话后,如您需投诉或举报,请按工作人员的提示回答问题,如实说出投诉的事实、理由及投诉请求,并说出自己的姓名、地址、电话号码或其他联系方式和被申诉方的名称、地址、电话。

另外拔打12315是收费的,消费者申诉案件,由经营者所在地工商行政管理机关管辖,如商家在异地需商家所在地区号+12315。

参考资料来源: 百度百科:12315

12315
别打了,没得用。像一些小损失根本不管,大损失就打110报警了,你说打这电话有啥用,本人亲身经历。建议直接报警,虽然我没试过直接报警。

12315。

12315消费者投诉举报专线电话和全国互联网平台。

1999年3月15 日国家工商行政管理总局在原国家信息产业部的大力支持下,决定在全国设立的专门受理消费者投诉举报的专用电话号码。

全国12315互联网平台于2017年3月15日正式上线。这是推进“互联网+政务服务”的又一重大举措,标志着我国工商和市场监管部门的消费维权工作跨入互联网+时代。

扩展资料:

拨打情形:

1、当您的权益受到侵害,被投诉方属于工商行政管理部门管辖时;

2、当您在消费过程中,当您的合法权益受到侵害时;

3、当您发现假冒伪劣商品及制售假冒伪劣商品的“黑窝点”时

请您拨打12315投诉举报电话,我们将帮助您调解纠纷;如发现经济违法违规行为,我们将依法查处。

应符条件:

1、有明确的被诉方; (投诉前一定要了解清楚具体的商家信息,如店名、地址、电话等)

2、有具体的申诉请求、事实和理由;

3、属于工商行政管理机关管辖范围;(管辖范围可以分为:负责市场监督管理和行政执法的有关工作。管辖范围涉及:职能和属地两个方面)

4、消费者因生活消费需要购买、使用商品或者接受服务。

参考资料来源:百度百科—12315

...

消费者投诉电话多少?

12315

"12315"消费者投诉举报专线电话和全国互联网平台。

1999年3月15 日国家工商行政管理总局在原国家信息产业部的大力支持下,决定在全国设立的专门受理消费者投诉举报的专用电话号码。

全国12315互联网平台于2017年3月15日正式上线。这是推进"互联网+政务服务"的又一重大举措,标志着我国工商和市场监管部门的消费维权工作跨入互联网+时代 。

为了切实解决广大消费者"投诉难"的问题,及时、方便、快捷受理消费者诉求,1999年3月15 日,国家工商行政管理总局在原信息产业部的大力支持下,在全国统一开通了12315消费者申诉举报专用电话。全国各级工商行政管理机关以12315电话为依托,建立了以现代信息技术为主要手段,集受理、查处、监管为一体,覆盖全国城乡的12315消费者申诉举报服务网络。

12315专用号码的启用,进一步畅通了消费者的诉求渠道,更加方便工商部门及时受理和处理消费者申诉举报,更好地保护消费者权益,严厉打击制售假冒伪劣商品的行为,及时有效地查处各类经济违法违章案件,为维护市场经济秩序公平、公正,促进经济健康发展,起到了积极,有效的作用。

12315,“12315”消费者投诉举报专线电话,是国家工商行政管理总局在原国家信息产业部的大力支持下,决定在全国设立的专门受理消费者投诉举报的专用电话号码。
注意事项:
拨通12315电话后,如需投诉或举报,请按工作人员的提示回答问题,如实说出投诉的事实、理由及投诉请求,并说出自己的姓名、地址、电话号码或其他联系方式和被申诉方的名称、地址、电话。
另外拔打12315是收费的,消费者申诉案件,由经营者所在地工商行政管理机关管辖,如商家在异地需商家所在地区号+12315。...

你知道哪些维护消费者权益的渠道吗?

协商解决,消费者与经营者在发生争议后,就与争议有关的问题进行协商,在自愿、互谅的基础上,通过直接对话摆事实,分清责任,达成和解协议,使纠纷得以解决的活动,投诉、调解,行政申诉。维护消费者权益的渠道有315热线,当你发现一些违规产品或者破坏消费者的权益时可以拨打这个号码进行举报。或者可以写信给,或者打电话给举报都是维护消费者权益的方式。与经营者协商和解,请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解,向有关行政部门投诉,根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁,向人民法院提起诉讼。...